ULOGA FIZIČKOG VASPITANJA U PREVENCIJI VRŠNJAŠKOG NASILJA U ŠKOLAMA

U radu je analizirana uloga fizičkog vaspitanja u prevenciji vršnjačkog nasilja školama. Vršnjačko nasilje kao veoma aktuelan i sveprožimajući društveni problem predstavlja svaku namernu, ponavljanu, neizazvanu negativnu ili verbalnu akciju koja ima neprijateljske namere, uznemiruje žrtvu, nanosi joj bol stres. Kroz prizmu istraživanja se bave vršnjačkim nasiljem uočava alarmantna situacija potreba da traga za efektivnijim merama prevencije navedenog društvenog fenomena. borbi protiv uviđa škole institucija može planski, organizovano sistematski delovati pravcu redukcije među svojim učenicima. Potencijale redukovanju agresivnih tendencija ponašanja učenika pronalazimo nastavnom predmetu fizičko vaspitanje. Čini časovi mogu predstavljati prostor sticanje osnovnih humanističkih vrednosti, stvaranje nenasilne komunikacije dobrih međuljudskih odnosa. Ističe vaspitna čiji cilj socio-emocionalni razvoj učenika, učenje nenasilnom rešavanju konflikata, poštovanju, strpljenju, empatiji, prihvatanju, altruizmu razvoju timskog duha. Pored teorijske perspektive navedenih etičkih principa koji su inkorporirani okviru kurikuluma vaspitanja, neophodna njihova empirijska provera kako bi uticalo na smanjenje Buduća trebala budu orijentisana ka ispitivanju preventivnih strategija školama, zatim empirijskog utvrđivanja trenutnog stanja po pitanju školama detaljnija analiza povezanosti sa nasiljem.